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留學分享|從傳媒大學到威斯康星,听她講述蛻變史!

  今天出國君為大家分享去年一次微信群講座的內容,關于陳同學從傳媒大學到威斯康星的蛻變史。

  首先歡迎陳同學,中國傳媒大學的學霸小美女,GPA 3.8。 因為不滿目前學校的現狀,希望能在本科這個知識積累的關鍵時間真正能夠踏踏實實和更好的學習,毅然在距離春季申請截止還有5個月的情況下,選擇從頭開始,準備出國留學的考試。陳同學給力,我們的培訓老師也給力,從第一次的70分,到第三次的103分,在短短的幾個月時間他們交上了完美的答卷。目前陳同學在university of wisconsin - madison學習,她也被密歇根大學安娜堡分校錄取,但最終還是選擇繼續在威斯康星麥迪遜分校就讀。

  以下精彩講述來自陳薇和嘉賓主持李老師的精彩對話。

  李︰為什麼轉學?

  陳︰這是一個很多人在听到我從中國傳媒轉學來美國後都會問的問題,我也不知道為什麼。理由大概是因為在高中的時候,會對大學生活有這樣那樣的憧憬,無非就是︰三五個好友相約一起上大學,在大學中學習自己感興趣的知識,參加自己喜歡的社團活動,最後大家一起畢業。然而呢?大學第一個學期真的就是蜜月期,是與高中截然不同的生活節奏,遠離了父母,自由度空前的高,參加了各種各樣的社團活動,每天到處奔波,回到宿舍往往都已經很晚了。看起來很充實很happy的樣子呀!但是到了寒假的時候,家里人會問說︰誒,你這大學上的怎麼樣?學到了些什麼呀?我就愣在哪里了。我一想,誒這個學期東跑西跑,都是忙活社團,感覺沒學到什麼呀!但是在再看看期末出的成績,都挺高的,感覺自己也的確應該是學到些什麼才能拿這個成績啊。

  李︰第二個學期呢,情況有所變化嗎?

  陳︰這個一個假期也沒想明白的事情,在大一下的某一天和舍友聊天的時候忽然明白了︰我被大一第一個學期的“偽充實”的勞累沖昏了頭。對于我而言大學大學,最重要的“學習”,但是“社團”不知不覺被我放到了前面。後來我有意識的進行調整,卻發現,這個“學習”是一個很相互的過程,不是我吆喝著說,我要學習啦,于是就開始走向這個學習之路。而是要學校的老師同樣提供良好的課程教育和學習氛圍。

  李︰是的,確實是這樣,相信很多人都有同感。

  陳︰可能因為我專業的特殊性,我們學習的方式也比較特別吧,沒有什麼作業,也沒有期中考試,期末之前臨時三天抱佛腳,完全來的及。于是我就意識到,這樣四年(其實是三年真正的課程學習,一年的實習)下來,我這整個人估計就成了一個在一個人心智最成熟的時候最會自主學習的時候,沒能積累下來什麼真正的“知識”的人。接著就迎來了轉變的契機︰那段時間剛剛意識到這個情況心理壓力很大,有的時候和父母訴苦的時候也會說著說著眼淚往下掉,他們也看到了我這個狀態的不對,也積極和我一起想應對的策略。而國內轉專業非常的困難,院校之間轉學幾乎是不可能的事情,所以改變我所處的外部環境的可能性微乎其微。那就只能自己改變了,高一的時候時有考慮過出國,但父母當時沒同意(我覺得是因為女孩子不舍得放走),現在出國這個可能性又回來了。當時兩條路出國︰像大一新生一樣重新申請或者是帶著我中傳的部分學分轉學出國。對于我這已經上了一年大學又一把年紀的人來說,讓我像高三生一樣完全重新申請壓力太大,而且實在不是一個經濟實惠的選項呀,于是最後就和CCG的老師溝通,最終決定轉學出國啦!

  李︰事實證明這個選擇是對的!

  陳︰是的呀,昨天和老媽聊天她還問我,誒呀你這個暑期孤零零的回麥迪遜上課,會不會有些後悔你當初的決定呀!

  李︰你是怎麼回答的呢?

  陳︰我當時斬釘截鐵的說︰完全不會呀,這是一條痛並快樂著的路!痛是因為︰美國大學的教育比起我原來學校的教育要求高,任務多,我需要每天都投入自己的大量精力來消化課程。但快樂就來的更簡單了︰自主學習的過程一定是非常快樂又有成就感的,過程可能會經歷一些小挫折,但是當你真的把這些知識學下來,記在腦子里的時候,我會有一種“胸有成竹”的自豪感。

  李︰說到這里,分享一些你在UW madison的情況吧!

  陳︰UWmadison真的是一所我很喜歡的學校(喜歡到了,看到michigan的offer來了我也沒接的程度)。先講講我們學校︰公立大校課程設置極廣,學校氛圍比較適合潛心學習,社團活動也不少。一個最大的特點是︰圖書館巨多,我們有44個圖書館,而且環境都非常的好,我經常去的一個圖書館臨湖,大大的窗戶學習間隙往外看都是藍色的湖,感覺非常的爽!

  李︰從授課上呢?還有平時的任務安排上,你覺得和國內有什麼樣的區別?

  陳︰回歸到學習的內容上,我在意的無非三點︰我能選什麼樣的課,是什麼樣的老師教這課,是怎麼上的?選課︰因為美國大學有通識教育的要求,學校會要求你廣泛的學習一些並不是你專業要求的課程,比如文學、歷史、藝術等;我們學校是要求120個學分畢業,但很多專業,要求的專業課學分只有30個左右,如果不雙修其他專業的話,剩下的90個學分都是可以進行其他各領域的學習的。像我第一個學習,在和學校的advisor探討後定下來的課表就是︰一門地理地質課程(earth science),一門人類學的課程,一門經濟學,一門寫作課程和一個幫助轉學生更好的適應學校1分的校Seminar。

  李︰你能具體講講你的寫作課程是如何上的嗎?

  陳︰說到寫作,真的得說美國對于寫作的要求是真的高,無論是從數量上,還是從作業要求上。數量上︰每門課,哪怕像是地理課,人類學的課這種通識教育的課,都是有寫作大作業的,到美國第一個學期的最後一個寫作大作業是人類學的一篇research paper(1500+),而寫作課就是幫助國際生來學習如何用美國大學的標準寫出這個符合教授要求的academic paper。他們會教你格式要求,如何查閱資料,如何有效的組織資料 如何paraphrase你的文獻(因為美國大學對“copy”是堅決say no,哪怕你都cite了這是來自于文獻里的內容,只要不是在quote里,這句話就必須用你自己的方式表述而非與原句相似的話(五個詞以上重復就跪了))以及如何再寫出自己的思考。這門課,對于剛剛進入到大學生涯的國際學生而言,真的是一個很好的轉換課,因為他會向學生滲透美國對學術誠信的嚴格要求。誒呀,這樣一篇文章寫下來真的是痛並快樂著,paraphrase是建立在你完全理解了文章的基礎上的,所以能寫出來paper,你一定也真正達到了教授需要的理解層面上。

  李︰回到轉學這里,你剛到wisconsin的時候學習上都遇到了哪些困難呢?

  陳︰文化適應期吧!文化上得不同很大程度上的影響了我的決定。本來我是學習communication art的,繼續我在原來學校的學習方向,但我開學選的一門專業必修課讓我在上了兩節課之後毅然放棄了繼續學習這個專業的想法(因為很不好意思地說︰我對傳媒的熱愛不足以給我足夠的動力讓我在短時間內接受並學習文化差異中我要學習的那麼一大部分)因為教授在結合美國本土的一些媒體素材的時候,會大量的引用美國電影,綜藝和新聞。但是在中國長大的我們,看這些看的真的是很少,上課很多時候我沒有辦法真正的和教授產生共鳴。所以,為了能在第一學期快樂的學習,我就drop掉那節課了。也因此換到了另外一個專業進行學習了[呲牙]。這麼一看 我對com也真是,不夠愛啊!

  李︰對于轉學的整個過程,你有沒有啥相對學弟學妹們分享和囑咐的?

  陳︰來美國學習最大的感受就是︰你可以學習到任何你想學習到的知識,而且你的老師也會不遺余力的幫助你(無論是advisor TA 還是Prof)只要你願意向他們求助,他們真的是拼了老命也要幫你解決問題!哈哈,轉學這條路且行且珍惜。規劃要趁早,春季轉學比較坑(因為新入學的學生很少,所以可能找到志同道合的小伙伴比較困難嘿)。同時轉學在美國真的是一件太常見的事情了,所以完全不用擔心自己在學校會不會特別特殊啥的(事實證明我就多慮了)。