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318讀書會線上分享回顧 | 交流環境的巨大改變【出出國家長慧】

  上周六出出國家長慧讀書會第四次分享在線上舉行,經過每次家長們的溝通和郭老師的指導,家長們回去之後都會發現家庭的溝通環境發生了變化,尤其是最為敏感的家庭教育的溝通環境。

  非暴力溝通後,交流環境變化喜人

  R媽媽︰

  這周回來,發現我和孩子溝通順暢多了。之前孩子放學回來一說做作業就一臉嫌棄,現在孩子願意主動去做完。

  Y媽媽︰

  我和孩子的溝通也很有起色。每次上完課感覺就像施了魔法,回去和孩子溝通立馬見效。

  丁媽︰

  郭老師的案例分析太神效了,一個問題解決的過程也是大家非暴力溝通思維的培養過程,之後遇到了問題就能舉一反三。

  都有哪些細節發生了變化?

  Y媽媽︰

  對孩子的教育,我現在的感覺是︰家長平靜了,孩子受益!

  上次見面會上我說的孩子在學校發生的事,之前不知道該怎麼辦,听了郭老師的講解之後回去有和孩子溝通。這周正好學校開家長會,幾位任課老師和我溝通了孩子的表現,普遍感覺孩子進步很大,踏實了很多。我挺欣慰的。

出出國

  R媽媽︰

  就以寫作業的事為例。

  有一次,作業記錄本上按照老師要求,本來抄好的“默寫”倆字被擦掉,改成了“復習”字樣,並有明顯擦痕。

  我的處理是,暫時不戳穿他,找個時間再與溝通︰“媽媽看到你抄的是復習課文,好像還有擦痕,老師微信發的是默寫,給媽解釋一下可以嗎?”

  孩不好意思笑了,說︰“媽媽,本來我按老師的要求寫了默寫的,因為不想默寫,我就全擦掉了,但一想不能都不做吧?所以又改成復習了。”


  我謝謝孩子的坦誠,然後告訴他默寫和復習的意義;如果不想默寫,我們可以一起找別的方法,只要達到會的目的就可以;同時我提出請求,希望他以後按照老師的要求寫。孩子說以後不會再那樣做了。

  我相信孩子,相信溝通是解決問題最好的辦法。

  謝謝郭老師給予的智慧。

  丁媽︰

  選擇了一個開始更加幸福生活的好方式,可喜可賀。難得的家庭親子體驗,幸福感只有自己才知道。

  經歷這些變化,家長們也頗有感觸

  R媽媽︰

  孩子還小,平時一個詞,一句話,一個眼神,一個擁抱,就可以影響著親子關系的好壞。不知再長大些,到初中高中時,我們的關系會有什麼樣的變化。所以繼續學習非暴力溝通,希望溝通無障礙,感覺路還很長……

  丁媽︰

  學習不同年齡段孩子的身心特點,一直伴隨他們的成長而成長,一定沒問題!

  郭老師︰

  保持溝通,是我與另一個生命成長最好的陪伴,保持關注和愛,是保護和呵護另一個靈魂最本真的樣子……活在當下。我的思維重點放在需要上,我面對當下的每一刻,看我的選擇能否滿足我的需要。

  不管孩子的年齡是小還是老,即使70歲,他仍然是父母的孩子,而父母愛他的心和幫助他的願望都仍然是他們最看重的需要,只是策略不同而已。

  馬歇爾說︰需要是人類對生命成長有健康意義的要素。而滿足需要的策略有很多種。

  Y媽媽︰

  活在當下,和孩子一起成長!

  丁媽︰

  看到大家都找到了解決問題的方法,非常開心。再次感謝郭老師,給大家帶來這麼棒的體驗。今天的分享就到此了,咱們下周六見。