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刷爆朋友圈的高考狀元,字字讓中國家長揪心

  隨著高考成績的公布,一些狀元也走進了我們的視線,然而今年北京的文科狀元卻成了“網紅”,因為他耿直地指出了國內教育存在的問題。

  來,刷爆朋友圈的狀元就是這位耿直小哥︰

出出國

  狀元也是real耿直,他坦誠地表示,沒想到能考北京市狀元,還沒想好是去北大還是清華,想進入相應的書院接受通識教育等。

  他堅信︰“知識不一定能改變命運,但是沒有知識是一定不能改變命運的。”

  同時,也直言了當今的教育現狀︰“高考是階層性的考試,農村地區越來越很難考出來,我是中產家庭孩子,生在北京,在北京這種大城市能享受到很多的教育資源,決定了我在學習時能走很多捷徑,能看到現在很多狀元都是家里厲害,又有能力的人,所以有知識不一定改變命運,但是沒有知識一定改變不了命運”。

  狀元小哥本身是有一定思想深度的,對一些社會現象也有一定高度的判斷,而且他的發言也觸及到一部分公眾對于階層分化和教育產品供給失衡的焦慮和擔憂。

  哄搶教育資源亂象折射階級焦慮

  大家應該還記得,今年年初以來,各種哄搶教育資源的現象,比往年多了一些︰

  3月,一封中產階級絕望信刷屏,說一個北京中產,他把自己400萬的房子賣掉打算換一套900多萬學區房,結果被“317”新政無差別擊殺,賣房後交不起首富,開始懷疑人生了。先是假離婚,再是打算移民,最後嘶聲力竭的發出“我手握500萬,北京卻讓我無家可歸”的呼聲。

  5月,一篇名為《成都小區里的階級斗爭》的文章在網絡平台流傳甚廣。文章大意是,某個物質條件甚佳的業主,為爭奪優質教育資源,寫文聯合同樣具有一定優越感的業主,抵制“年收入50萬以下,無金錢也無權利”的低素質樓盤業主孩子與自己孩子同校。

  甚至有家長,不讓孩子與沒有英文名、看喜羊羊的孩子玩耍。

  這些現象,實非偶然。一方面,重視教育資源的觀念正以秒計,病毒式散播開來,深深烙入中國家長心中;

  另一方面,對教育資源,尤其是優質教育資源的競爭越來越激烈。

  而這次連高考狀元都出來感言一番,引起的反響自然不可同日而語。狀元意味著對優勢教育資源的選擇權,但焦慮的家長們清楚,有狀元就有差不多能當上狀元的人;有上述人,就有分配不到最優質資源的人。

  "留學"=規避高考?錯!

  很久以前,就有論調認為,留學就是規避高考的。這種觀念一度在國內很普遍,就連外媒也時常跟著湊熱鬧。

  法國《費加羅報》今年年初就直截了當地報道過,大多數中國家長會為孩子選擇美國或英語國家繼續學業。此外,家長早早地將孩子送出國的原因是為讓子女逃離中國嚴苛的選拔式教育體制,引導他們接受更加西式的教育模式。

  實際上,“逃離”說不上,卻實實在在是對國內選拔制度的一種制衡,對國內教育資源不足的一種補充。

  據最新QS世界大學排名顯示,中國有12所高校上榜,浙大和中科大首次進入百強。然而

出出國

  還有6所,不在內地。

  美國以31所獨佔鰲頭,英國以16所緊隨其後。

  國內的教育資源本就不發達,再加上入學還要階級限制的影響,也難怪家長焦慮不已。

  比起來,留學奔著的,就是商品化的教育資源。我們相信,有時打破國家和地域的壁壘,將教育資源也“全球化”一下,不失為優化資源配置的一件事。